麗水學(xué)院

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2009年至2010-01-01年用淮北正華生物儀器設(shè)備有限公司產(chǎn)品發(fā)表的文章

2009-01-01至2010-01-01年用淮北正華生物儀器設(shè)備有限公司產(chǎn)品發(fā)表的文章序號題名作者作者單位文章來源1持續(xù)低溫微量灌注丹參和1,6-二磷酸果糖對離體大鼠心臟的保護(hù)作用研究賀銘; 梁文; 曹西南昆明醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院昆明醫(yī)學(xué)院學(xué)報2不同運動負(fù)荷對非訓(xùn)練型大鼠血清酶活性的影響楊喜潔; 靳蘇; 孫茹長春師范學(xué)院體育系運動3丙泊酚和芬太尼合用對小鼠學(xué)習(xí)記憶的影響沈燕平; 劉鴿; 譚釵; 楊平

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2010年~2011-01-01年用淮北正華公司產(chǎn)品發(fā)表的文章

2010年~2011-01-01年用淮北正華公司產(chǎn)品發(fā)表的文章序號篇名作者作者單位期刊1虎門合劑對嗎啡依賴大鼠海馬中學(xué)習(xí)記憶相關(guān)中樞神經(jīng)遞質(zhì)的影響李樹春; 崔箭; 王桂萍; 李峰中央民族大學(xué)中國藥物依賴性雜志2缺血缺氧性腦損傷對新生3日齡幼鼠學(xué)習(xí)記憶及情感行為的影響曾田; 楊麗華; 黃晶晶; 戚大石; 王興啟; 劉軒; 姚瑞芹徐州醫(yī)學(xué)院中國現(xiàn)代醫(yī)學(xué)雜志3羥丁酸鈉對小鼠體質(zhì)量、自主活動和學(xué)習(xí)記憶的影

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巴恩斯（Barnes maze）迷宮實驗方法

巴恩斯（Barnes maze）迷宮實驗方法巴恩斯迷宮（Barnes maze）是美國學(xué)者Carol ABarnes1979年發(fā)明的用于檢測動物空間記憶的模型。與水迷宮和放射臂迷宮類似，巴恩斯迷宮利用嚙齒類動物避光喜暗且愛探究的特性而建立的。動物獲得的強(qiáng)化是從一個光亮、敞開的平臺上面逃往位于平臺下面的一個黑暗、狹小的箱里。該箱稱為目標(biāo)箱。經(jīng)過訓(xùn)練，動物學(xué)習(xí)并記憶目標(biāo)箱的位置。該模型對動物的應(yīng)激性刺

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曠場實驗方法

【實驗?zāi)康摹?觀察實驗動物在新異環(huán)境中的自主行為、探究行為與緊張度?！緦嶒炂鞑摹?實驗裝置由曠場反應(yīng)箱和數(shù)據(jù)自動采集和處理系統(tǒng)兩部分組成，。大鼠曠場反應(yīng)箱高400mm，底邊長1000mm，內(nèi)壁涂黑，底面平均分為25個4cm×4cm小方格，正上方2 m處架一數(shù)碼攝像頭，其視野可覆蓋整個曠場內(nèi)部。曠場光照為全人工照明，可人為設(shè)定“白天”和“黑夜”，白天由兩側(cè)墻壁的4只節(jié)能燈發(fā)出約2001ux照度來模擬

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疼痛模型研究及方法

【摘要】疼痛是機(jī)制非常復(fù)雜的神經(jīng)活動。疼痛研究已經(jīng)成為當(dāng)前神經(jīng)科學(xué)研究的重要課題之一。由于疼痛機(jī)制的復(fù)雜性，使得在患者身上研究與疼痛有關(guān)的神經(jīng)機(jī)制成為不可能的事。因而，我們的研究需要相應(yīng)的動物模型。本章介紹了在現(xiàn)代神經(jīng)科學(xué)研究中常用的疼痛動物模型。在概要介紹了疼痛研究的意義及其現(xiàn)狀之后，重點介紹了在生理痛研究和急性、慢性病理痛研究中所應(yīng)用的動物模型。生理痛的模型即常用的動物傷害性感受閾測定法；急性

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行為學(xué)實驗室建設(shè)方案

實驗室建設(shè)遵循以下幾個方面的原則（1） 原則參考普通環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)，該環(huán)境設(shè)施符合動物居住的基本要求，不能完全控制傳染因子，適用于飼養(yǎng)教學(xué)等用途的普通實驗動物。（2） 動物行為學(xué)實驗設(shè)備一般體積較大、數(shù)量較多，實驗室空間根據(jù)實驗設(shè)備的要求定制和設(shè)計實驗場地，學(xué)習(xí)記憶功能實驗室要求最低房高2.5米，推薦2.8米。（3） 給水排水系統(tǒng)：上水水壓0.3~0.5Mpa，冷熱水分別獨立提供；實驗室下水口距地面高度

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學(xué)習(xí)記憶行為檢測方法——避暗實驗法

一、實驗?zāi)康?、學(xué)習(xí)小白鼠學(xué)習(xí)記憶行為檢測方法2、學(xué)習(xí)小鼠避暗自動測試儀的使用方法。3. 了解影響學(xué)習(xí)記憶功能的一些因素。二、實驗原理嚙齒類動物系夜行性動物，喜歡黑暗的地方，而回避光亮之地。它將設(shè)法逃向暗處，此時在暗處給予其電刺激，小鼠會被迫逃回明亮處，并獲得記憶。根據(jù)此原理設(shè)計的實驗為一次性被動回避反應(yīng)實驗。被動回避反應(yīng)(Passive Avoidance Response)為二十世紀(jì)60年代后

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